일반적으로 통용되는 훈육의 정의는 대상보다는 처벌과 더 관련이 있습니다. 훈육은 책임감을 가르치고 부모로부터 자녀를 독립시켜 책임감을 부여하며, 필요한 유일한 훈육은 스스로 하는 것임을 가르치는 행위와 관련이 있어야 합니다.
예
한 청년이 몸이 아파서 학교에서 한 시간 일찍 집에 도착했습니다. 부모님은 집에 없었고 그는 그냥 방으로 가서 잠을 잤습니다. 일주일 후 학교에서 전화가 와서 부모에게 결석 사실을 보고했습니다. 아버지는 어떤 조치를 취하는 것이 자신의 의무라고 생각했습니다. 소년은 이 문제에 대해 아무런 발언권도 없었고, 학교에 결석한 구체적인 날도 기억하지 못했습니다. 처벌이 내려졌고, 이 청소년은 일주일 동안 외출 금지와 2주 동안 차량 이용이 금지되었습니다.
청년의 눈에는 아무 이유 없이 벌을 받았다고 생각했습니다. 그것은 단지 벌일 뿐이었습니다. 성장은 일어나지 않았습니다. 행동이 바뀌지 않았고, 새로운 관습이 만들어지지 않았으며, 아버지는 바보이며 믿을 수 없는 사람으로 알려졌습니다. 이 소년이 왜 아빠에게 큰 문제를 가져갈 필요가 있었을까요? 모든 훈육의 근본적인 목적은 관련된 사람의 성장 경험을 만드는 것이어야합니다. 아이는 가능한 한 그 과정에 참여해야 합니다.
다음 사항을 고려하십시오.
사람들이 서로 상호 작용하는 방식을 지배하는 배열은 모든 그룹의 각 개인의 발달에 환상적인 영향을 미칩니다. 중요한 관습과 태도 중 일부는 집안에 존재하는 구조 때문에 학습되며, 이러한 관습과 태도의 대부분은 다른 종류의 구조를 경험한다고 해서 크게 바뀌지 않을 것입니다. 가족을 포함한 모든 집단에는 일종의 규칙 체계가 필요합니다.
너무 부담스러울 필요는 없지만, 명확하고 이해할 수 있는 기대치와 결과의 틀이 있어야 합니다. 종종 가정에서 아빠는 자신이 자라면서 고집스럽게 지켜야 한다고 주장하는 원칙을 가지고 있습니다. 어머니 역시 자란 환경과 함께 자란 원칙을 가지고 있으며, 이를 수용해야 한다고 주장합니다. 그러다 보면 자신도 모르는 사이에 서로가 좋아하는 규칙을 방해하게 되는 경우가 많습니다.
아이들은 먼지가 가라앉기를 기다리며 가운데에 앉아 있습니다. 그 동안 아이들은 이해합니다: 규칙에 대해 걱정하지 마세요. 어차피 어른들은 규칙에 대해 진지하지 않으니까요. 부모는 결혼을 통해 새롭고 여러 가지 면에서 독특한 가족 구성원이 탄생한다는 사실을 인식하는 것이 중요합니다. 각 배경은 서로 조금씩 다릅니다. 종종 사람들은 결혼의 가치를 인식하지 못한 채 결혼하고 아이를 낳고 양육 과정을 시작하는 경우가 많습니다.
다음 사항에 유의하세요.
그러나 조만간 부모는 각 파트너의 개인적인 배경과 목표를 모두 파악해야 합니다. 극단적인 행동으로 해결해야 하는 문제가 발생할 때까지 기다리기보다는 다른 조직이나 집단과 마찬가지로 가정에도 관습적으로 훈육이라고 하는 조직 체계가 필요하다는 점을 인식하는 것이 현명합니다. 효과적인 훈육을 위해서는 성인이 자녀의 인성 발달을 자주 점검하고 발달의 특정 시점에 특정 자녀에게 필요한 것이 무엇인지 정확히 파악해야 합니다.
원칙과 규칙을 지키는 이유에 대한 이러한 논의는 어른들이 한 번만 할 수 있는 것이 아닙니다. 지속적으로 이루어져야 합니다. 토론에는 다음과 같은 내용이 포함되어야 합니다. 개인의 강점과 약점은 무엇인가? 어떤 성격 특성을 개발하는 것이 중요한가? 모든 어린이가 현재 발달 수준에서 필요로 하는 것은 무엇인가요? 다가오는 짧은 기간 동안 우리는 어떤 특정한 것에 주의를 집중해야 할까요? 한 번에 한 가지에 집중하세요.
어린 시절에는 행동의 결과를 처리하는 데 문제가 있을 수 있습니다. 따라서 특정 특성에 주의를 집중해야 합니다. 또 다른 아이는 요청에 응답하는 데 어려움을 겪을 수 있으므로 적절하게 대응할 수 있는 능력을 가르치는 데 주의를 집중해야 합니다. 효과적인 훈육은 부모로부터 시작됩니다. 부모가 원하는 것보다 더 많은 자제력과 행동 변화를 아이에게 기대하는 것은 사실 불공평하고 불합리한 일입니다.
행동
우리는 아이나 다른 사람의 행동을 바꾸기 위해 해야 할 모든 일에 대해 생각하는 데 시간을 보내는 경향이 있습니다. 우리는 다른 사람들이 어떻게 달라져야 하는지, 다른 사람들이 우리를 행복하게 하기 위해 무엇을 해야 하는지 생각합니다. 현실적으로 우리는 다른 사람들을 거의 통제할 수 없지만, 우리 자신에 대해서는 통제할 수 있고 통제해야 합니다. 실제로 모든 훈육의 실제 이유는 아이들의 긍정적인 인성을 개발하여 스스로 행동을 통제할 수 있는 능력을 갖도록 하기 위함이라는 사실을 지속적으로 상기할 필요가 있습니다.
우리의 목표는 궁극적으로 각 어린이가 옳고 그름에 대한 강한 내적 감각과 그에 따라 자신의 행동을 조절할 수 있는 능력을 갖춘 독립적이고 자기 주도적인 개인이 될 수 있도록 돕는 것입니다. 어른들이 통제해야 하는 영역 중 하나는 바로 자신의 감정입니다. 아이에게 너무 화가 나서 차분하게 상황을 처리할 수 없다면, 다소 진정될 때까지 "화장실에 다녀오겠다"고 핑계를 대는 것이 좋습니다. 여기서 오해하지 마세요. 화를 내는 것이 잘못이라는 뜻은 아닙니다. 감정은 정당한 것이며 인정받아야 하지만, 성인은 자신의 행동을 통제하는 방법을 배워야 합니다.
다시 말해, 화를 내는 것은 괜찮지만 화로 인해 행동이 통제되는 것은 좋지 않습니다. 자녀가 경험하는 모든 영향은 부모의 분노의 결과일 뿐만 아니라 자신의 잘못된 행동으로 인한 것임을 가르쳐야 합니다. 대부분의 청소년은 자신이 벌을 받을 만한 일을 했기 때문이 아니라 부모가 통제 불능이기 때문에 벌을 받는다고 생각합니다. 모든 관계자가 규칙에 따라 일관되게 행동할 의지와 능력이 없다면 규칙이 있어도 아무 소용이 없습니다. 일관성을 유지할 수 없다면 규칙을 두지 않는 것이 훨씬 낫습니다.
참고 사항
규칙을 지키지 않는 부모는 자녀에게 평생 실패의 길을 걷게 할 수 있습니다. 기억하세요:
- 명확한 배열.
- 명확하고 간단한 규칙.
- 규칙적이고 일관된 실천. 아이들이 처음 50년 동안 원칙에 대해 경험한 것과 규칙을 개발하는 태도는 대학에서(그리고 사회 전반에서) 원칙에 어떻게 반응할지를 결정하는 데 큰 영향을 미칩니다.
- 규칙은 필수입니다.
- 규칙은 장기적으로 나에게 해로운 관습과 행동에서 벗어나도록 돕기 위해 존재합니다.
- 규칙은 내가 적절한 시간에 완벽한 방식으로 수행한다면 도전할 수 있습니다.
- 규칙에 이의를 제기하면 더 나은 선택을 생각할 뿐만 아니라 다른 사람들이 이를 받아들일 경우 변경 사항을 실행할 책임도 부분적으로나마 져야 할 책임이 있습니다.
알아두면 유용한 정보
처벌과 보상에 의존하는 시스템은 아이들이 스스로 결정을 내리고 자신의 행동에 책임을 질 수 있는 기회를 거부하는 경향이 있습니다. 반면에 논리적이고 자연스러운 것으로 간주되는 명확한 결과는 아이들이 자신의 행동에 대해 책임을 져야 합니다. 자연스러운 결과는 아이들이 물리적 세계의 자연스러운 질서에서 배울 수 있는 결과입니다(예: 음식을 먹지 않으면 배고픔이 동반된다는 것).
논리적 결과는 아이들이 사회 질서의 진실을 배울 수 있도록 하는 것입니다. 예를 들어, 제 시간에 일어나지 않는 아이는 학교에 지각하여 보충 학습을 해야 할 수 있습니다. 결과가 효과가 있으려면 관련된 아이들이 그 결과를 그럴듯한 것으로 받아들여야 합니다. 자연스럽고 논리적인 결과를 사용하려는 의도는 아이들이 책임감 있는 결정을 내릴 수 있도록 유도하는 것이지 강요하는 것이 아닙니다. 결과는 명령에 이기고자 하는 동기가 숨겨져 있지 않은 경우에만 효과적입니다.
친절하면서도 단호해야 합니다. 단호함은 후속 조치를 취하는 행동을 의미합니다. 친절함은 결정을 제시하는 방식을 말합니다. 영향에 대해 덜 말하고 더 행동하세요. 자녀가 스스로 할 수 있는 일을 대신 해준다면 자녀의 자존감과 의무감을 빼앗는 것입니다. 처벌과 논리적 결과의 차이점은 처벌은 사적 권위의 힘을 표현하는 반면, 그럴듯한 영향은 사회 질서의 비인격적 현실을 표현한다는 것입니다.
처벌
처벌은 잘못된 행동과 거의 관련이 없으며, 논리적 결과는 잘못된 행동과 관련이 있습니다. 처벌은 아이에게 나쁘다고 말하지만, 논리적 결과는 도덕적 판단의 요소를 포함하지 않습니다. 처벌은 과거의 일에 초점을 맞추고, 논리적 결과는 현재 및 미래의 행동과 관련이 있습니다. 처벌은 공개적이든 숨겨져 있든 위협과 관련이 있으며, 논리적 결과는 보복이 아닌 선의에 기반합니다. 처벌은 순종을 요구하고, 논리적 결과는 선택을 허용합니다.
싸움을 피하세요. 싸움은 상대방에 대한 존중이 부족하다는 것을 나타냅니다. 굴복하지 마세요. 이는 자신에 대한 존중이 부족하다는 것을 나타냅니다. 논리적인 결과를 도출할 때 선택권을 제공하고 자녀의 결정을 따르세요. 부모의 선한 의지를 전달하는 친근한 목소리 톤을 사용하세요. 결과를 따를 때는 나중에 다시 시도할 수 있다는 점을 아이에게 알려주세요. 논리적이고 자연스러운 결과가 나오려면 시간이 좀 걸릴 수 있으니 인내심을 가져주세요. 집안의 훈육 구조는 과제 완수와 같은 매우 중요한 기술을 가르칠 수 있습니다. 이러한 과제 완수 능력은 일찍부터 배워야 하는 능력입니다.
최종 참고 사항
학교에서는 불가능하지는 않더라도 어렵습니다. 가족이나 그룹의 규칙과 관습은 이러한 습관을 형성하는 데 도움이 됩니다. 예를 들어, 가정에서 저녁 식사 후에는 모두가 식탁을 치우고 설거지를 돕는다는 원칙이 있다면, 즐거운 시간을 보내기 위해서는 반드시 해야 할 일들이 있다는 생각이 자리 잡기 시작할 것입니다. 꼭 큰 원칙이나 행동일 필요는 없지만, 사적인 욕구보다 먼저 해야 할 책임이 있다는 것을 아주 천천히 교육하는 일련의 사건과 행동 방식이 될 수 있습니다. 이 개념을 강화하는 데 도움이 되는 장치 중 하나는 일일 차트입니다.