Мозъчно развитие в ранна детска възраст - каква е науката, пич? Рада беше софтуерен инженер и перфекционист. Имаше голям опит в работата си и всички я ценяха с уменията ѝ да решава проблеми и с всеотдайността ѝ. Беше много внимателна към всеки проект, с който се захващаше. Проучваше дълго проекта и след като го анализираше, предлагаше подходящи решения.
Работа вкъщи
Тя работеше у дома, защото през последните 4 месеца, откакто двойката реши по взаимно съгласие, нямаше вероятност да поеме стрес. Тя е била в шестия месец е и бременна, като се грижи правилно за физическото и психическото си здраве. Планираше да се върне на работа след няколко месеца бременност и да отиде на лекар, за да разбере как да се справи с детето след раждането и да продължи да работи без нежелани ефекти върху детето.
Тя беше объркана, тъй като училищното образование започва след три години, и искаше да разбере как може да подпомогне началото на детето си. Това може да бъде много често срещан проблем на повечето работещи жени.
Детски години
Първите години от детството със сигурност са период на бърза промяна в съзнанието. По време на ранното и средното детство умът се усъвършенства и формира сложна мрежа от връзки в ума чрез синаптогенеза, подрязване и миелинизация. Мозъкът на детето претърпява невероятно развитие от раждането до три години - създава повече от един милион невронни връзки всяка секунда.
През последното десетилетие бяха проведени множество изследвания, които показват колко важни за развитието на мозъка са първите няколко години от живота на детето. Ново бебе при раждането има по-голямата част от мозъчните клетки, които хората ще имат за целия живот, но малко от връзките относително, веригите на списъка на различни клетки.
Това, което се случва, е, че умът бързо изгражда връзки, изгражда синапси (връзки). Детето формира 700 нови невронни връзки в секунда през първите години от живота си. Тази техника на създаване на архитектурата на ума се влияе драматично от житейския опит. Тя не е заложена генетично. Година на живот буквално околната среда оформя архитектурата на мозъка ни в началния. Това обозначаваме като невропластичност.
Невропластичност
Процесът на формиране на връзки се определя биологично, но опитът също насърчава формирането на синапси. Умът произвежда много повече синапси, отколкото вероятно ще използва в крайна сметка. Изследователите описват тази техника като синаптична свръхпродукция. Това бързо образуване на синапси продължава през ранното детство. Процесът на миелинизация (покриване на нервните влакна с миелинова обвивка, за да могат да обработват импулсите по-бързо) също продължава в ранна детска възраст и може да е основната причина за нарастването на размера на мозъка на детето.
През първите четири години от живота си умът се увеличава до 80% от теглото на възрастния от 2,6-3,3 фунта (1200-1500 грама). Подрязването (премахването на неизползваните нервни влакна) е ключов процес, който оформя мозъка на малките деца. Свръхпроизводството на синапси води до изключително бързо развитие на синапсите. Процесът на подрязване усъвършенства тези връзки въз основа на опита.
Връзки
Използваните връзки редовно стават по-силни и по-сложни. Връзките, които не се използват, се смятат за несъществени и умът ги премахва, за да подобри ефективността си. Например мозъкът на бебето има връзки, които му позволяват да слуша звуци от всички езици на земята. През ранните години умът укрепва връзките за звуците на езиците, които то чува редовно. С течение на времето умът премахва връзките за други звуци. Поради тази причина , повечето възрастни имат проблеми с различаването на звуци, които не са в нашия език.
Мозъкът на бебето зависи от отзивчивостта на възрастните. Така че тези очарователни неща, които бебетата правят от самото начало - гукане, гукане, звуци и усмивки - как възрастният реагира на тези гукания и гукания, помагат за оформянето на мозъчните вериги.
Заключение
Първоначалният звук, който новороденото чува, може да е гласът на майката, който е единственият истински познат глас, който то чува при раждането си. Това всъщност е вероятната причина в зряла възраст, когато чуем гласа на майка си, той да ни действа успокояващо поради силната връзка. Бебето прави нещо, а възрастният му отвръща. И обратното. И всъщност именно това движение напред и назад, отзивчивостта, оформя схемите на ума. Започваме да виждаме разлики в това колко голям е речниковият запас на детето още на 18-24 месеца.